介紹

畢業(yè)設(shè)計是本科教育的最后一個環(huán)節(jié)，整個過程包括課題擬定與審核、師生雙選、開題報告、文檔審核、中期檢查、畢業(yè)答辯等多個環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工作。開發(fā)一個適合本校的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，不僅能夠極大地減少教務(wù)管理人員的工作量，還能較大地提高學(xué)生和教師的效率。

本系統(tǒng)采用B/S模式，用到的編程語言有Java、JavaScript和JSP，數(shù)據(jù)庫采用MySQL 5.7，服務(wù)器則用的Apache Tomcat 9.0。前端頁面的編寫基于bootstrap，整個項目基于SSM框架。

軟件架構(gòu)

系統(tǒng)的組織架構(gòu)如圖所示，三種用戶根據(jù)自己不同的權(quán)限對課題、文檔、成績、公告、任務(wù)五種數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，不同用戶角色再根據(jù)這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行交互通過課題進(jìn)行交互，并且圍繞著文檔進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳遞和處理等。

系統(tǒng)的功能模塊如圖所示，每個模塊各有幾個子功能模塊。

本系統(tǒng)包含三種用戶：學(xué)生、教師和管理員。通過本系統(tǒng)，學(xué)生可以獲取指導(dǎo)教師和管理員發(fā)布的相關(guān)教學(xué)信息和教學(xué)資源；教師可以進(jìn)行畢設(shè)進(jìn)度的日常管理，發(fā)布任務(wù)、上傳資料、審核文檔等；管理員可以進(jìn)行系統(tǒng)的管理和維護(hù)，并對教師、學(xué)生、課題和文檔進(jìn)行管理，確保系統(tǒng)的正常運行。系統(tǒng)總共分為3個模塊：

1.學(xué)生模塊

學(xué)生登錄系統(tǒng)后進(jìn)入該模塊，在該模塊中，學(xué)生能夠修改個人資料和登錄密碼，選擇感興趣的課題及導(dǎo)師，下載導(dǎo)師上傳的相關(guān)參考資料，上傳自己已經(jīng)完成的文檔，查看發(fā)布的公告、任務(wù)和自己的階段成績等。

2.教師模塊

教師登錄系統(tǒng)后進(jìn)入該模塊，在該模塊中，教師能夠修改個人資料和登錄密碼，選擇學(xué)生，上傳擬好的課題題目給管理員審核，發(fā)布階段任務(wù)，上傳相關(guān)資料給學(xué)生參考，下載學(xué)生上傳的階段文檔并審核和打分，查看公告及發(fā)布新公告等。

3.管理員模塊

管理員登錄系統(tǒng)后進(jìn)入該模塊，在該模塊中，管理員可以增刪查改導(dǎo)師和學(xué)生的信息，審核教師上傳的課題，發(fā)布公告，查看各種信息，查看各種數(shù)據(jù)分析的結(jié)果和圖表。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)分析：

本系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)表為存儲學(xué)生、教師、文檔、課題數(shù)據(jù)集的四個表。其余表大多作為外鍵關(guān)聯(lián)用于完善四張表的信息。

概念設(shè)計：

數(shù)據(jù)庫主要圍繞學(xué)生、教師、 課題、文檔4個實體進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。即系統(tǒng)只要處理好這4個實體的數(shù)據(jù)，就可以完成系統(tǒng)的絕大部分功能并讓畢業(yè)設(shè)計管理的整個流程順利進(jìn)行下去。其余的數(shù)據(jù)表則是圍繞這4個實體相應(yīng)展開，進(jìn)行一些擴(kuò)展和補充，以完善整個數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)并加快數(shù)據(jù)庫對請求的響應(yīng)速度。

重要E-R圖：

數(shù)據(jù)庫文檔處理的E-R如圖所示

數(shù)據(jù)庫文檔處理的E-R如圖所示。

表列表：

數(shù)據(jù)庫中一共設(shè)計了15張表，和學(xué)生相關(guān)的表有6張（包括學(xué)生信息、開題報告、文檔成績、畢設(shè)進(jìn)度、學(xué)生疑問等），和教師相關(guān)的表有4張（包括教師信息、任務(wù)書、階段任務(wù)、課題申報等），文檔有1張表，課題涉及2張表，還有2張表屬于公共信息表，用于進(jìn)行一些補充以完善數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫的表清單如下表。

功能模塊的設(shè)計與實現(xiàn)

本系統(tǒng)依據(jù)學(xué)生、導(dǎo)師、管理員三種不同用戶角色的需求，分為了三個大的功能模塊，三種用戶角色在各自的模塊進(jìn)行操作，可以通過課題進(jìn)行與其他兩種用戶角色之間的交互，并且圍繞著文檔進(jìn)行各種數(shù)據(jù)（用戶信息、文檔信息、課題信息）的傳遞和處理等，這就形成了系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，管理員發(fā)布課題給學(xué)生，學(xué)生選擇課題呈現(xiàn)給導(dǎo)師，導(dǎo)師自擬課題向管理員申報，如圖所示。

同時三種用戶可對五種數(shù)據(jù)信息進(jìn)行不同的處理（增刪查改的權(quán)限不同），表現(xiàn)在系統(tǒng)上就是擁有不同的功能模塊，所以分為三個大的模塊，每個模塊有相應(yīng)的小的功能模塊，系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖。

項目截圖

學(xué)生模塊部分頁面

教師模塊部分頁面

管理員模塊部分頁面

源碼地址

https://gitee.com/javanoteany/BSManager.git