遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)格原型系統(tǒng)根據(jù)遠(yuǎn)程開放教育與網(wǎng)格具有相似的特征，融合網(wǎng)格
技術(shù)，以解決遠(yuǎn)程開放教育中資源查找的問題。本文以“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目為例，闡述了網(wǎng)格在遠(yuǎn)程開放教育中應(yīng)用的必要性，構(gòu)建了基于信任度模型的遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)格的體系構(gòu),通過引入信任模型機(jī)制作為基于證書的安全體系的有效和必要補(bǔ)充，進(jìn)一步完善了網(wǎng)格計(jì)算安全服務(wù)體系。
網(wǎng)格是近年來國際上興起的一種重要信息技術(shù)[1]。傳統(tǒng)因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)硬件的連
通，Web 實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)頁的連通，而網(wǎng)格試圖實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上所有資源的全面連通。網(wǎng)格是構(gòu)筑在互聯(lián)網(wǎng)上的一組新興技術(shù)，將高速互聯(lián)網(wǎng)、高性能計(jì)算機(jī)、大型數(shù)據(jù)庫、傳感器、遠(yuǎn)程設(shè)備等融為一體，實(shí)現(xiàn)計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、信息資源、知識(shí)資源等全面共享，消除信息孤島和資源孤島。
網(wǎng)格的動(dòng)態(tài)性為網(wǎng)格實(shí)施帶來了復(fù)雜的安全問題，目前核心基礎(chǔ)的網(wǎng)格安全技術(shù)均建立
在數(shù)字證書體系的基礎(chǔ)上，如以Globus 為代表的代理證書技術(shù)、基于SSL 的相互認(rèn)證技術(shù)以及團(tuán)體授權(quán)服務(wù)技術(shù)等?；谧C書體系的安全策略總體上來說是靜態(tài)的，完全依靠證書體系為動(dòng)態(tài)變化的網(wǎng)格環(huán)境提供信任支持存在許多局限性。
本文以“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目為例，嘗試為中央
電大遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)格計(jì)算提供動(dòng)態(tài)的信任服務(wù)支持，在現(xiàn)有的信任關(guān)系和網(wǎng)格安全技術(shù)研究的基礎(chǔ)上提出一種針對(duì)網(wǎng)格計(jì)算環(huán)境的信任模型關(guān)系，進(jìn)一步完善了網(wǎng)格計(jì)算安全服務(wù)體系。